SIMÃO DE MIRANDA
Educador, Doutor em Psicologia, Mestre em Educação, Autor na Área de Educação, Psicologia e Literatura, Cidadão Honorário de Brasília
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Identidade e autoestima do aluno:
construindo o sucesso na escola e na escola da vida
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Baseada nos seus livros 100 DICAS PARA A AUTO-ESTIMA DO ALUNO; QUEM SOU EU?
IDENTIDADE E AUTO-ESTIMA DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE e UM VÔO POSSÍVEL: O
SUCESSO ESCOLAR NAS ASAS DA AUTO-ESTIMA, Papirus Editora
TEMAS ABORDADOS:
Formação da identidade e da autoestima, relações pessoais (na família, nos
seus grupos, na escola), desenvolvimento, autovalorização, autoconhecimento,
valores humanos.
1. OBJETIVOS
Trabalhar com os jovens valores humanos fundamentais a um desenvolvimento
equilibrado, ajudando-os a
se descobrirem e a construírem sua identidade e autoestima;
Possibilitá-los à percepção da importância da autoreferência, de modo a
aprenderem a não depender da aprovação ou de elogios de outras pessoas.
Despertar para a necessidade de se construir uma imagem positiva de si
mesmos, no sentido de construírem uma rota segura para o sucesso acadêmica e,
fundamentalmente, na vida.
2. PÚBLICO-ALVO
Adolescentes cursando o Ensino Fundamental e Médio.
3. DURAÇÃO: 2h.
EIXO DA CONVERSA
A identidade e a auto-estima relacionam-se ao "quem somos" e ao
desenvolvimento de nossa autonomia. Não nascemos com elas, vão sendo
construídas, com base em nosso contexto histórico e sociocultural, à medida que
nos relacionamos com os outros.
Produto de nossa socialização, elas se fortalecem por meio de nosso
auto-reconhecimento como indivíduos singulares que somos. Nossa identidade
pessoal é o que nos faz únicos dentro de um grupo e nossa identidade social é o
conjunto de traços que temos em comum com grupo do qual fazemos parte. A
identidade é base para a construção de nosso autoconceito e nossa auto-estima.
